★【2007年1月30日刊行】「見立て」と「支援計画」の実際を事例から学ぶ──
　 子ども家庭福祉の最前線を担う著者による、いま一番熱い子ども支援論！

小木曽宏【著】
現場に生きる　子ども支援・家族支援
──ケース・アプローチの実際と活用

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四六判並製　256頁　ISBN 978-4-903690-03-2　2100円
（書評情報：「愛育ネット」ブックガイド［評者：根本顕さん］／『教育新聞』2007年3月15日号））

「子どもたちとの18年間のかかわりは、子どもを支援してきたというより、逆にたくさんのことを子どもから学ぶことの繰り返しだった」（著者あとがきから） 子ども家庭福祉の最前線を担う著者の、熱情溢れる子ども支援論。初の単著！　福祉現場で働く人々、学生のために基本的専門用語の解説も織り込みながら、事例検討の意義や方法、その後に続くケースワークを進める上での「見たて」や「支援計画」の具体的なプロセス、支援の実際を学ぶことができる構成になっています。

【目次】
第１章　家族援助の方法と実際１──事例「誘拐されたリカちゃんのママ」：階段のない２世帯住宅のなぞ
1　はじめに　2　援助する側のチームアプローチと体制の問題について　3　事例「誘拐されたリカちゃんのママ」──階段のない二世帯住宅のナゾ　4　相談の経過とかかわり（1）　5　相談の経過とかかわり（2）　6　事例の検証と考察　7　おわらない──おわりに　
［コラム］子どもと家族──一時保護所の役割
　
第２章　家族援助の方法と実際２──ステップファミリー研究：「離婚」「再婚」ケースの支援と施設職員の役割
1　はじめに──問題の所在　2　ステップファミリー事例から考える　3　Ｔ子のケースを読む　4　児童福祉施設の新たな転換　5　おわりに──「離婚」「再婚」時代に生きる子どもたち
［コラム］フィリピンで出会った子どもたち

第３章　家族援助の方法と実際３── 「被虐待」と「非行」問題の世代間連鎖
1　はじめに──問題の所在　2　「放火」事例から考える　3　世代間連鎖とその支援
［コラム］離島の学校

第４章　「不登校・引きこもり事例」と世代間連鎖
1　はじめに──問題の所在　2　不登校の事例──摂食障害の母親と長期不登校のＲ子　3　児童相談所の支援経過　4　Ｒ子のケースに対する考察　5　おわりに──依存と性差の視点から
［コラム］学校に番長がいた時代

第５章　児童虐待問題のパラダイム転換──ドメスティック・バイオレンスと児童虐待問題に対する新たな支援の可能性
1　はじめに──問題の所在　2　日本におけるドメスティック・バイオレンスの特徴　3　子ども虐待に対する新たな展開　4　子ども虐待の発生要因にみるドメスティック・バイオレンス　5　「児童虐待防止法」と「ＤＶ法」の活用と課題　6　新たな課題と提言　7　おわりに──これからの子ども虐待問題に対する新たなる視座
［コラム］12歳のイニシエーション

第６章　子ども虐待防止活動の新たな時代〜地域で取り組む予防・発見・自立とは
1　今までの子ども虐待問題とその対応　2　子ども虐待の急増と児童福祉実施体制の現状　3　「児童虐待防止法」改正と新たな課題　4　教師は子ども虐待問題とどう関わっていくか　5　これからの子ども虐待防止活動の方向とは
［コラム］子どもの自立を支援すること──自立援助ホームの役割

あとがきにかえて〜子どもたちと出会うまで